Escola Municipal Professor Francisco Contini: março 2020

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INFORMÁTICA
1. CAÇA - PALAVRAS
2. PALAVRAS COM LH
3. ANTECESSOR E SUCESSOR
4. SEPARE EM SÍLABAS
5. QUEBRA -CABEÇA DA ADIÇÃO

SEMANA DE 30 À 03 DE ABRIL DE 2020.

5º ANO

ATIVIDADES

Disciplina: Matemática e Português

Conteúdos: Interpretação de texto

Objetivos: Treinar a escrita e a ortografia, pontuação, pensamento lógico, sequência e coesão;

✔ Link para atividades:

http://www.professoracarol.org/CAROL%20HOT%20POTATOES/Interpretacao_o%20reformador%20do%20mundo.htm

· Produção de texto - No caderno

Matemática

Conteúdo: Sistema Monetário Brasileiro, Divisão.

Objetivo: Interpretar situações problemas e realizar cálculos matemáticos envolvendo sistema monetário brasileiro. Ampliar o conhecimento das operações que envolvem divisão.

Essas situações problemas devem ser copiadas e respondidas no caderno.

Questão 01

Na bilheteria de um teatro, o responsável começa o trabalho com três notas de R$5,00, quatro notas de R$2,00 e duas moedas de R$0,50 para facilitar o troco. Com quanto ele começou a trabalhar?

a) R$ 7,50

b) R$ 14,50

c) R$ 23,10

d) R$ 24,00

Questão 02

Joana tinha R$ 200,00 e gastou, dessa quantia, três notas de 20 reais, quatro notas de 10 reais e 0,50 centavos. Quantos reais sobraram?

a) R$139,50

b) R$ 99,00

c) R$ 99,50

d) R$ 100,00

Questão 03

Luciana tem duas cédulas de R$5,00, quatro moedas de R$1,00, oito moedas de R$0,10 e cinco moedas de R$0,50. Somadas as cédulas e as moedas, quantos reais Luciana possui?

a) R$ 6,60

b) R$ 12,30

c) R$ 17,30

d) R$ 19,00

Questão 04

Nelci tem duas cédulas de R$10,00, quatro moedas de R$1,00, seis moedas de R$0,50 e três moedas de R$0,25. Somadas as cédulas e as moedas, quantos reais Nelci possui?

a) R$ 25,75

b) R$ 27,75

c) R$ 27,00

d) R$ 28,00

Questão 05

Geraldo quer trocar sua nota de R$100,00 por notas de menor valor. Qual opção corresponde ao mesmo valor?

a) ( ) 2 notas de R$ 20,00 e 4 notas de R$ 5,00.

b) ( ) 3 notas de R$ 10,00 e 1 nota de R$ 50,00.

c) ( ) 3 notas de R$ 50,00 e 2 notas de R$ 10,00.

d) ( ) 4 notas de R$ 20,00 e 2 notas de R$ 10,00

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INFORMÁTICA
1. CAÇA - PALAVRAS
2. ENIGMA DAS LETRAS
3. CONSTRUIR A TABUADA
4. MULTIPLICAÇÃO
5. SEQUÊNCIA NUMÉRICA

SEMANA DE 30 À 03 DE ABRIL DE 2020.

4º ANO

ATIVIDADES

Conteúdo: Explorando o poema ¨A chácara do Chico Bolacha¨

Componente curricular: Língua Portuguesa

Objetivo do conhecimento: Estratégia de leitura; Localização de informações explícitas

Objetivo da aprendizagem: EF15LP03. Localizar informações explícitas em texto.

CHACÁRA DO CHICO BOLACHA

✔ Link para atividades:

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/poema-chico-bolacha-interpretacao.htm

Tema: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem da dezena de milhar.

Componente curricular: Matemática

Objetivo do conhecimento: Números naturais por extenso

Objetivo da aprendizagem: EF03MA01. Ler e escrever números naturais, até a ordem dezena de milhar.

✔ Link para atividades:

http://www.professoracarol.org/CAROL%20HOT%20POTATOES/numerais_por_extenso.htm

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INFORMÁTICA
1. CAÇA - PALAVRAS
2. TABUADA
3. ADIÇÃO
4. ORTOGRAFIA L OU U
5. CONSTRUIR A TABUADA

Semana de 30 de março a 03 de abril de 2.020

2º Ano

Disciplina: Português e Matemática

Conteúdo: Palavras e números

Objetivo: Formar palavras; reconhecer a sequência numérica

Atividades:

Atividade 1: Montar palavras

Atividade 2: Caça-palavras
Atividade 3: Sílabas complexas
Atividade 4: Liga pontos

Semana de 30 de março a 03 de abril de 2.020

1º Ano

Disciplina: Matemática e Português

Conteúdo: Números e adição; vogais e família silábica da letra B e V.

Objetivo: Trabalhar a adição de dois números ou quantidades e sua igualdade; completar as palavras com as vogais; encaixar a sílaba correta.

Atividades:
Atividade 1: Resolva as adições

Atividade 2: Some
Atividade 3: Completar com as vogais
Atividade 4: Qual é a sílaba? Letra B e V

Semana de 30 de março a 03 de abril de 2.020

Educação Infantil II

Atividades

Disciplina: Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e Imaginação Saberes e conhecimentos: Linguagem Oral e escrita.

Conteúdo: Uso e função social da escrita; valor sonoro das vogais.

Objetivo: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio da escrita espontânea; Utilizar de recursos como a música, estabelecendo relações com sua representação de escrita; Ouvir e cantar música das vogais; Reconhecer e identificar a vogal inicial das figuras através do lúdico; Compreender a função social da escrita.

Atividades:
Atividade 1: História das vogais

Atividade 2: Aprenda a falar e escrever as vogais através da música
Atividade 3: Jogo das vogais

Atividade 4: Aprendendo o alfabeto

Semana de 30 de março a 03 de abril de 2.020

Educação Infantil I

Atividades

Disciplina: Matemática e Português

Conteúdo: Coordenação motora fina; números e quantidade até três; reconhecimento da letra P.

Objetivo: Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Atividades:
Atividade 1: História: O patinho feio

Atividade 2: Labirinto
Atividade 3: Pintura
Atividade 4: Conte

O responsável pode escrever com giz similar ou algo similar a letra P na calçada para que a criança ande por cima do traçado; escrever em uma folha a letra P para a criança colar pedaços de papel por cima; recortar de revistas ou jornais a letra P que encontrar.

Para concluir pode se divertir utilizando-se de tinta guache na cor amarela e carimbar o pezinho para formar o patinho como no exemplo das imagens encontradas no endereço:

Atividade 5: Use sua criatividade

Semana de 16/03 a 20/03 Professora Jaqueline

AULA DA SEMANA ANTERIOR DEVIDO A PARALISAÇÃO

SEMANA DE 16 À 20 DE MARÇO DE 2020

DISCIPLINA: Matemática - Português
CONTEÚDO: Situações - Problema, Interpretação de texto - Ortografia
OBJETIVO: Interpretar e resolver situações - problema; Ler e Interpretar textos; Escrever corretamente as palavras

ATIVIDADES:
1. SITUAÇÕES - PROBLEMA
2. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
3. ORTOGRAFIA G OU J

SEMANA DE 16 À 20 DE MARÇO DE 2020.

DISCIPLINA: Matemática - Português
CONTEÚDO: Situações-problema - Ortografia
OBJETIVO: Interpretar e resolver situações - problema; Ler e escrever corretamente

ATIVIDADES:
1. SITUAÇÕES - PROBLEMA
2. LEITURA E ESCRITA DE PALAVRAS

SEMANA DE 16 À 20 DE MARÇO DE 2020.

DISCIPLINA: Português - Matemática
CONTEÚDO: Ortografia - Números
OBJETIVO: Ler e escrever palavras com sílabas complexas; Ler e escrever os números

ATIVIDADES:
1. DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS
2. LEITURA E ESCRITA
3. NÚMEROS

SEMANA DE 16 À 20 DE MARÇO DE 2020.

CONTEÚDO: Coordenação motora e raciocínio lógico
OBJETIVO: Desenvolver a coordenação motora e raciocínio lógico

Atividades:
1. LABIRINTO
2. MEMÓRIA

Semana de 16/03 a 20/03 Professora Jaqueline

Disciplina: PORTUGUÊS,MATEMÁTICA

Conteúdo: LETRA "B e L", NÚMEROS ATÉ 10

Objetivo: FORMAR PALAVRAS, RELACIONAR NÚMERO A QUANTIDADE E DESENVOLVER A LATERALIDADE.

Atividades:
Atividade 1: COMPLETE AS PALAVRAS
Atividade 2: QUANTOS TEM?
Atividade 3: LABIRINTOS

Semana de 16/03 a 20/03 Professora Jaqueline

Disciplina: PORTUGUÊS

Conteúdo: FRASES

Objetivo: LER E ORDENAR AS FRASES

Atividades:
Atividade 1: ORGANIZE AS FRASES
Atividade 2:CONSTRUINDO FRASES

Semana de 09/03 a 13/03 Professora Jaqueline

Disciplina: Português e Matemática

Conteúdo: ALFABETO e LATERALIDADE

Objetivo: COLOCAR O ALFABETO EM ORDEM e DESENVOLVER A LATERALIDADE

Atividades:
Atividade 1: ALFABETO
Atividade 2: LABIRINTOS

SEMANA: 9 A 13 DE MARÇO DE 2.020 Professora jaqueline

CONTEÚDO:
FORMAS
VOGAIS
COORDENAÇÃO MOTORA

OBJETIVO:
OBSERVAR E DIFERENCIAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS
RECONHECER A VOGAL INICIAL
DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA

ATIVIDADES:
ENCAIXE
VOGAIS
PINTAR

Semana: 9 a 13 de março de 2.020

CONTEÚDO:
COORDENAÇÃO MOTORA,CORES E FORMAS
CLASSIFICAÇÃO

OBJETIVO:
DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA
ENCAIXAR POR COR E FORMA
CLASSIFICAR OS ANIMAIS

ATIVIDADES:
ENCAIXE CONFORME A COR E A FORMA
CLASSIFICAÇÃO

SEMANA DE 09 À 13 DE MARÇO DE 2020.

CONTEÚDO: Dengue - Coordenação motora
OBJETIVO: Identificar as formas de prevenção e os sintomas da doença - Desenvolver a coordenação motora

ATIVIDADES:
1. VÍDEO: SAI FORA DENGUE
2. ARRASTAR O MOUSE
3. FRUTOPIA

SEMANA DE 09 À 13 DE MARÇO DE 2020.

DISCIPLINA: Interdisciplinar, Português
CONTEÚDO: Dengue - Ortografia
OBJETIVO: Conhecer os sintomas e identificar as formas de prevenção da Dengue - Identificar a escrita correta das palavras

ATIVIDADES:
1. VÍDEO: SAI FORA DENGUE
2. QUIZ SOBRE A DENGUE 1
3. QUIZ SOBRE A DENGUE 2
4. FOCOS DE DENGUE
5. MEMÓRIA
6. COLORIR
7. DESCUBRA OS FOCOS DE DENGUE
8. CAÇA - PALAVRAS

SEMANA DE 09 À 13 DE MARÇO DE 2020.

DISCIPLINA: Interdisciplinar, Português
CONTEÚDO: Dengue - Ortografia
OBJETIVO: Conhecer os sintomas e identificar as formas de prevenção da Dengue - Identificar a escrita correta das palavras

ATIVIDADES:
1. VÍDEO: SAI FORA DENGUE
2. FOCOS DE DENGUE
3. MEMÓRIA
4. COLORIR
5. CAÇA - PALAVRAS
6. ORTOGRAFIA L OU U
7. DESCUBRA A PALAVRA
8. CAÇA MOSQUITO
9. ENCONTRE OS FOCOS DE MOSQUITO

Semana: 2 a 6 de março de 2.020 Professora Jaqueline

Conteúdo:

Apresentação da Professora e combinados;
Dengue
Multidisciplinar: coordenação motora

Objetivo:

Familiarizar-se com a professora e o laboratório
Ilustrar o combate a Dengue
Desenvolver a coordenação motora

Atividades:
1.Conversa com a professora e combinados
2.Dengue - Quintal da Cultura
3.Jogos GCompris (mouse apagar)